一、磁现象　磁场

教学目标：

一、知识和技能

　　１、知道磁体周围存在磁场。

　　２、知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。

　　３、知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。

二、过程和方法

　　观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在。

三、情感、态度、价值观

　　通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学习物理的兴趣。

四、重、难点：

　　１、磁场、磁感线的含义。

　　２、知道磁场间的作用。

教学器材：

　　铁粉、磁体、小磁针

教学课时：１时

教学过程：

一、导学达标：

　　引入课题：利用航海史引入磁场

　　我国在磁方面上取得的成就

二、进行新课：

　　试验：120页图20.1-２所示

　　1、磁现象：磁体吸引钢铁一类物质的现象。

　　试验：120页图20.1-3所示

　　磁极：磁体的两端，吸引能力最强的地方

　　南极（S极）

　　北极（N极）

　　2、磁场：

　　试验：把小磁针放在磁体周围

　　结果：小磁针都发生了偏转

　　（1）、结论：磁体周围存在一种物质，看不见、摸不着，对放入其中的某些物质有力的作用，我们把它叫做磁场。把小磁针静止时北极所指的方向规定为磁场的方向。

　　试验：120页图20.1-５所示

结果：小磁针的排列很有规律，一系列的曲线。

　　（2）、结论：把小磁针在磁场中的排列情况，用带箭头的曲线表示出来，就可以形象描述出磁场，这样的曲线叫磁感线。（其方向有N极→S极）磁感线是一种物理模型。

　　几种常见的磁场的磁感线：