《咬文嚼字》、《木叶》拓展训练课：

　　　　　　　　　咬"名"嚼"字"教学设计

天津市滨海新区塘沽一中 王凤林

学 习 目 标：

1、学习"炼"字：根据思想感情、语言环境和情境选择字词。

2、运用联想和想像的方法，咬嚼出自己和同学名字中所蕴涵的意义。

3、用语文解读生活，培养在生活中学习语文的习惯。

4、培养咬文嚼字的谨严精神和热爱祖国语言文字的情感。

学习重点及难点：

1．运用联想和想像的方法，咬嚼出自己和同学名字所蕴涵的意义。

2．用语文解读生活，培养在生活中学习语文的习惯。

学习时数：

1课时

教具准备：

多媒体课件一份

学习过程：

一．复习巩固："炼"字训练

揣摩下列各句中括号内外动词意思的区别

1．清晨，走在上学的路上，有雾吹（涌、飘）来，打（浸、洇、沾）湿了我的衣裳。

吹：有动感，一般表述。涌：有气势，表现出浓重感。飘：给人轻柔、飘渺的感觉。

打：一般性表述。浸，表现现浓重感、潮湿感。洇：表现出浓重程度和潮湿感较低。沾：表现出轻雾的轻飘状态。

2．这儿的草丛里有许多小虫，周围树上的鸟儿飞（落、冲）下来，你争我抢地吃起来。

飞：有"从远处飞过来落下"的意思，属一般性表述。落：从近处飞落下来。冲：从近处快速飞下来，有一种抢的状态。

3．"某某用（甩）刀杀人。"