教学准备

1. 教学目标

1、能借助汉语拼音认读生字"寓、客、便、诵、则、利、切、但、佩、品"；在田字格中正确书写并记忆"显、诵、利、佩、品"5个汉字。

2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。重点读出妈妈和孩子说话时的不同语气。

3、能在熟读的基础上，通过回忆把"屠格涅夫朗诵得____"和"我怎么想就怎么说，____"这两句句子补写完整的形式来积累句子。

4、能在阅读中初步懂得要从小说诚实的话，做诚实的人。

2. 教学重点/难点

1、识记生字，能在课文的语言环境中认读。

2、分角色读课文，读出不同语气，能根据课文把句子补充完整。

3. 教学用具

课件

4. 标签

我怎么想就怎么说

教学过程

一、信息交流，揭示课题

1、介绍：屠格涅夫、克雷洛夫

通过自学课文，搜集资料，你对他们了解多少？（学生自由交流）

2、今天，我们就来学其中一个作家--屠格涅夫小时候的故事。

3、揭示课题： 我怎么想就怎么说（齐读）

二、自读课文，学习生字新词

1、小组学习：（1）正确朗读课文，不加字不漏字