认识图形教案

一．教学内容：苏教版一年级上册第30-31页。

二．学情分析

　　已有经验：大多数学生认识基本的图形；

　　学习困难：缺乏对图形的正确描述。

三．教学目标

1.通过搭、分、看、摸，从实物抽象出图形，对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，能识别这些物体。

2.在认识物体的活动中，感受平面和曲面的不同。体会比较、分类等认识事物的方法，培养学生初步观察和操作能力。

3.培养学生观察物体的兴趣，以及与他人合作的意识。

四．教学重难点

　　重点：对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，知道这些形体的名称和主要特征；

　　难点：了解物体的平面和曲面的不同点。

五．教学准备

　　教师准备：多媒体课件、有各种形状的物体；

　　学生准备：有各种形状的物体、积木。

六．教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

　　师：又到了周末了，我们一起来看看小朋友们都在干什么吧！

　　多媒体出示情境图。

　　师：他们在干什么呢？

　　生：玩积木。

　　师：说得很好。今天啊，我们就请积木朋友来到课堂，一起与小朋友们认识图形吧！

　　板书：认识图形

（二）操作感知，建立表象

1.认识图形