人教版三年级语文下册教学设计

22 《月球之谜》

一、激趣导入

　　　　谈话：今天能来给我们三（1）班的同学上课，老师感到非常荣欣，为了增进我们之间的友谊，老师有一样礼物要送给大家，请看大屏幕。（出示描写月亮的诗句）请同学们一起朗读。

　　　　导入语：每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！今天我们来学习《月球之谜》。（板书课题，学生齐读课题）

　　二、学习第二自然段

　　　　引入：请同学们自由的轻声朗读课文（课件出示问题）

　　　1、人类第一次登上月球在什么时候？登上月球后看到了怎样的景色。

　　　　　学生汇报：

　　　2、过渡：是啊，当我们的宇航员坐上宇宙飞船登上月球，都被这十分奇异的景色吸引住了。所以他有了更多的疑问。

　　三、学习月球的不解之谜，鼓励质疑，引导想象

　　　1、（课件出示学习要求）让你的同桌来读课文第3-