"三环六步教学"五年级语文下册教案

《口语交际·习作五》教学设计

第一课时

五（4）班语文教师 刘凤玲

〖教学目标〗

　　 １、演一演课本剧，学习课文生动的情节，鲜明的人物性格。

　　 ２、进一步学习、了解名著，激发学生热爱读名著的、兴趣。

　　 ３、热爱文学，特别是中国古典文学。

〖教学过程〗

　　一、交流

　　１、你喜欢本组的哪一篇课文或者课文中的哪一个片段。

　　２、小组商量，要演一部课本剧，你们小组选择哪一篇课文或者哪一个片段。

　　二、出谋划策，设计剧本

　　１、所选的课文或片段中，有哪些人物？

　　２、怎样把叙述语言改变成人物的对话？

　　３、表演时可以加上哪些表情或动作？

　　４、需要设计怎样的服装、道具、背景音乐等？

　　５、怎样上下场？

　　三、编写剧本，照本排练

　　１、选出代表编写剧本，划定角色。

　　２、排练。

　　３、请同学、老师、家长等提出意见，选择性修改。

　　四、班级演出

　　班级表演，评出奖项若干（最佳男、女主角，最佳剧本奖、最佳音乐奖......）

　　 第二课时

　　 习作缩写训练

　　〖写作要求〗

　　《草船借箭》或《金色的鱼钩》这两篇课文进行缩写。要求内容要完整，重点要突出，语言要简练。字数不要超过四百字。

〖写作指导〗