小学数学五年级上册导学案

内容： 小数乘整数 主编：闫华娥 时间：2015、10

学习目标：

1、 理解小数乘整数的意义和算理。

2、 掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。

3、 体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

学习重点： 正确进行小数乘整数计算。

学习难点：理解小数乘整数的算理。 学案 导学案 一、自主学习

学习任务：小数乘整数的意义

1、计算并说说整数乘法的意义

125×8 39×40 12×17

2、阅读教材主题图，理解图意。

3、我准备买 个单价是 的风筝,要花的钱（列加法算式） （列乘法算式计算） ；我买的是 个单价是 的风筝,要花的钱（列加法算式） （列乘法算式计算） ；

4、我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义 ，就是

5、读教材第2页，理解不同的解题方法。完成教材"做一做"。

　学习任务：小数乘整数的计算方法

1、145×3=435，1450×3= 14500×3= 145×3000=

2阅读教材第3页例2。理解：计算0.72×5时，先将0.72扩大到它的100倍，变成72，计算出72×5的积后，将积缩小到它的百分之一得到0.72×5的积。

3计算1.345 ×18时，先把1.345 ，转化成1345，计算出1345 ×18的积后，又将积 。就得到1.345 ×18= X|k | B| 1 . c|O |m

（小数末尾的0要划去）

4 完成教材第3页做一做。

二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）

1、小数乘整数计算方法：先将 ，再按 的法则进行计算，最后 。注意积中小数末尾的0 。

2、0.075×33= 0.46×15=

3、因数的小数位数与积的小数位数 。

过关检测：

1、1.56 ×17的积有（ ）位小数，0.059×7的积有（ ）小数。

2、5个2.04的和是多少？

3、《小小科学》（月刊）每本5.80元，小华打算订一年的，要花多少钱？

4、填写下面发票的"金额"和"总计金额"。

巨人文化用品商店发票

购货单位：西路小学

货名 数量 单位 单价（元） 金额 百 十 元 角 分 白纸 15 张 0.38 蓝墨水 5 大瓶 3.72 总计人民币： 佰 拾 元 角 分 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。

　　我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

新 课 标 第 一 网

创设情境，导入新课

根据学生回答问题情况，进行点评和指导。

进一步了解学生计算小数乘整数的方法。

深入小组了解学生的交流情况，指导学生学会交流、倾听。

过关检测

目标达成

自主总结，加深了解。