认识克和千克

主备教师 康培林

教学内容：课本101页例1，102页例2

教学目标：感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量感念，知道1千克=1000克。掌握用天平和秤称量物体的质量方法。

教学重点：认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。

教具难点：能运用克和千克的知识解决生活中的实际问题。

教学过程：

　　一、引入课题 目标导学（2分钟左右）

　　1.引入课题

看，超市里的物品摆放的整整齐齐，有包装的物品外面都标有物品的质量，如豆油5千克，饼干110克。没有包装的物品需要用秤来称量它们的质量。通过观察大家会想1克和1千克到底有多重？它们之间的关系怎样，在日常生活中哪些地方用道克和千克，带着这些问题让我们一起来学习吧！

　　2.出示目标

感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量感念，知道1千克=1000克。掌握用天平和秤称量物体的质量方法。

　　二、自主学习 合作探究 （24分钟左右）

　　第一次自主学习 合作探究

　　1.自主学习

　　独学：课本101页，认识质量单位克，感受1克有多重。

互学：同桌之间议一议。

　　群学：小组内讨论

　　2.合作探究 （14分钟左右）

（1）认识质量单位克

　　计量比较轻的物品常用"克"作单位

（2）感受1克的轻重

　　一个2分硬币那么重约1克

　　1枚图钉，2枚曲别针都约是1克

（3）称量1克黄豆大约有多少粒

①称量较轻的物品一般用天平