教学准备

1. 教学目标

1、 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 会认7个生字，会写12个生字，理解拮据等词语的意思。

3、理解课文的主要内容，体会我和我妈妈两代人之间互相关爱的深情，懂得回报亲情，学会感恩。

4、学习作者通过抓住人物神态、动作、语言的具体描写，表达思想感情的方法。

2. 教学重点/难点

体会课文的思想感情，学习作者所运用的表达方法。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、谈话导入新课

同学们，都吃过什么形状的饺子？有一种带花边的饺子你们吃过吗？这花边饺子有什么特殊的地方吗？今天我们就来学2 课花边饺子板书课题

二、初读课文，感知大意

1、请同学们自由读课文，要注意字音，读通句子注意文中的多音字，画出不理解的词。注意读准儿化音，给自然段标上序号，并思考文章写了一件什么事情呢？

2、生自由朗读课文，利用工具书解决字词，也可以小组群学解决。

3、课文主要围绕花边饺子写了一件什么事？

同学们自由的说一说，个别提问。

师出示课件：小组讨论填空，组长指名汇报。通过小时候（ ）包花边饺子和长大后（ ）包花边饺子的故事，倾诉了"我"与母亲之间( )。