第四单元 19世纪以来的世界变化

第19课音乐与美术导学

　　一、目标与结构

　　《课程标准》要求：列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性；欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

知识网络结构：

二、 精析与探究：

19世纪以来的世界艺术

时间 流派 作品 特征 影响 18-19之交 古典主义音乐 贝多芬

交响乐 构思形式

气息哲理 新形式、新使命、先河

19世纪

印象派 美术 莫奈 个人感受

色彩变化

欧洲艺术开始出现现代风采

（为什么这样说） 音乐 德彪西 强调音响和音色

20世纪以来

现代艺术 美术 毕加索 夸张变形抽象

艺术向多元化方向发展 音乐 各式各样

风格独特