济南版生物七年 课时教学设计

课题 生物学的研究工具 单元 一 学科 生物 年级 七 学习

目标 1．知识目标

①能说显微镜各部分的结构名称与作用。

②学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。

③识别和初步学习生物学实验中常用的其他研究工具。

2.能力目标

学会正确规范使用显微镜的步骤、方法。

3．情感、态度与价值观目标

使学生养成正确使用显微镜的良好习惯，树立初步的科学意识。 重点 显微镜的使用方法。 难点 显微镜成像的特点，独立使用显微镜。

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 　　"工欲善其事，必先利其器。"学习和研究生物学往往需要借助一定的器具。

　　各种生物学研究仪器和工具不仅能够帮助我们探测平常难以感知的生命现象，还有助于我们科学有效地探究生命奥秘。

　　借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的微观世界呢？

　　[显微镜]

引入新课，激发兴趣

讲授新课 　　一、显微镜的构造和使用

　　显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。

　　最早的显微镜是16世纪末期在荷兰制造出来的。

　　荷兰亚麻织品商人列文胡克，他自己学会了磨制透镜。他第一次用显微镜观察和描述了许多肉眼所看不见的微小植物和动物。

　　现在我们常用的是光学显微镜，是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器。

　　在显微镜下我们可以观察到肉眼无法看到的细胞的形态和结构，以及其它的细微结构。

　　本节我们就来了解这种生物学中重要的实验器具--显微镜，我们首先通过视频来了解一下显微镜的构造。

　　粗准焦螺旋 升降镜筒

　　细准焦螺旋 升降镜筒

　　镜臂 连接作用

　　镜柱 支持作用

　　镜座 支持、稳定作用

　　目镜 放大物像

　　镜筒 连接目镜与物镜

　　转换器 调换物镜

　　物镜 放大物像

　　载物台 放置玻片

　　通光孔 光线通过

　　压片夹 固定玻片

　　遮光器 调节光线强弱

　　反光镜 反射光线

下面我们分别认识和熟悉显微镜的几个重要结构。

　　目镜

　　镜头上的玻璃为透镜镜，是凸透镜，可以透过光线，镜头上的数字是目镜的放大倍数。

　　我们再列表比较不同倍数的目镜

放大倍数 镜头长度 透镜大小 10× 长 大 12.5× 短 小 　　物镜

　　如图所示，三处数字分别表示盖玻片厚度、放大倍数和镜筒长度。

　　列表比较不同倍数的物镜

放大倍数 镜头长度 透镜大小 10× 短 大 40× 长 小 　　遮光器

　　显微镜上黑色的方台是载物台，上面的孔为通光孔。

　　在载物台下方带有孔的圆盘为遮光器。孔叫做光圈，有大小之分。

　　在外界光线强时，用小光圈；外界光线弱时，用大光圈

　　反光镜

　　反光镜有平面镜和凹面镜之分

　　外界光线强时，用平面镜，外界光线弱时，用凹面镜

　　粗准焦螺旋

　　升降镜筒范围大，用于寻找物像

　　细准焦螺旋

　　升降镜筒范围小，用于调整物象清晰度

2.把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距身前的实验台边缘7厘米左右。

　　显微镜的使用

　　1.对光

　　（1）转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。

　　（2）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

　　（3）转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。

　　（4）左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮的视野。

　　对光时要注意，切勿将直射的阳光作为光源。

　　2.安放装片

　　（1）将带有字符的装片放在显微镜的载物台上，用压片夹压住。

　　（2）移动装片，使字符正对通光孔的中心。

　　3.观察

　　（1）从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近安放装片

　　装片约2毫米处停止, 防止压碎装片和损伤镜头。

　　（2）左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像为止。必要时，可以转动细准焦螺旋，使物像更清晰。仔细观察视野中物像的特点。

　　（3）缓缓移动装片，注意物像移动的方向。

　　通过观察，我们会发现，显微镜成放大倒立的物像，上下左右相反，即将原物体旋转180°就是所成物像的方向。

再来看玻片移动与物像的关系，由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。

　　我们可以得出结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动

　　4. 整理和存放

　　（1）实验结束后，转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片。

　　（2）用纱布将显微镜外表擦拭干净。若物镜、目镜被弄湿或弄脏，用擦镜纸轻轻擦拭干净。

　　（3）转动转换器使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，竖立反光镜。

　　（4）将显微镜放回镜箱中，送回原处。

　　在使用显微镜时，还有几点我们要注意的问题：

　　1.取送显微镜时，应一手握住镜臂，一手托住镜座，轻拿轻放。切勿用一只手斜提，前后摆动，防止目镜滑出跌落。

　　2.揩试目镜、物镜和反光镜上的灰尘或污物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手指、手帕、纱布和普通纸擦。

二、其他常用研究工具

　　刀片 切取材料

　　放大镜 用于观察

　　烧杯 用于加热、配制溶液、转移液体

　　酒精灯 加热物体

　　滴管 吸取或滴加少量试剂

　　试管 盛取少量试剂或用于加热

　　培养皿 承载培养液或培养基，进行细胞或组

　　织培养

　　镊子 夹取材料

　　载玻片 承载材料

　　有时还要用到解剖工具，在解剖器具中常用的有解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等。

　　还要用到计量器具，有测量温度的温度计、测量质量的天平、测量体积的量筒等。

　　使用研究工具时，要严格遵守操作规范，注意安全。实验结束后，要及时做好清理工作。

　　随着科学技术的飞速发展，生物学研究工具在不断地改进和更新。

　　尤其是显微镜有了巨大的革新，除了我们练习使用的普通光学显微镜外，还有电子显微镜等许多新型的显微镜。

　　数码显微镜又叫视频显微镜，能将显微图像呈现在屏幕上，是一项高科技产品。它所呈现的图像是正立的三维图像，具有清晰、宽阔、立体感强的特点。

　　现在，借助于显微放大工具，人类已经能够分辨两个相距1/10 000 000 毫米的物体距离。

视频了解

识别各部分结构及用途

观察，对比

练习使用

通过实验得出规律

识别各种实验器具

介绍显微镜发展史

总结归纳

让学生了解显微镜的几个重要结构及区别还有使用

归纳

让学生知道使用显微镜的注意事项

拓展实验器具