第三单元 小数乘法

第7课时

[教学内容] 世界人口（小数乘法的竖式计算）（第46-48页）

[教学目标]

1、 能根据"世界人口"的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。

2、 学会用竖式计算数目比较大的小数乘法，并培养估算习惯。

3、 能用小数乘法解决一些实际问题。

[教学重、难点]

1、 学会用竖式计算数目比较大的小数乘法，并培养估算习惯。

2、 能用小数乘法解决一些实际问题。

[教学过程]

一、提供信息，提出问题，尝试解决。

1、先让学生读书上提供的人口信息，再讨论"平均每秒增加2.6人"是什么意思，体会平均数的意义。

2、引导学生根据第一条信息提出问题：全世界平均每分增加多少人？

让学生先估算，再尝试用竖式计算，并说说积的小数点的位置。

3、引导学生根据第二条信息提出问题：我国有多少亿人口？

让学生先估算，再尝试用竖式计算，并说说积的小数点的位置。

4、小结竖式计算方法。

二、练一练：

　 第1题：这是一幅世界人口统计图，先让学生说说从图中可以获得哪些信息。其中1850年和1950年的人口数没有写出来，鼓励学生先从图上看出人口数的大致范围，然后通过第（2）、（3）得出具体人口数。

第3题：先让学生自己比较，再说说比较的方法。引导学生体会到当一个乘数小于1时，积大于另一个乘数；当一个乘数大于1时，积小于另一个乘数；当一个乘数等于1时，积等于另一个乘数。

第5题：引导学生关注社会，对"人均国民收入"表示什么意思给学生一些解释，引导学生提出问题。通过计算使学生体会到我国发展经济的重要性。