咸五小教学备课本

教学内容 4、小鹿的玫瑰花 第2 课时 总第8 课时 课型 新授 媒体（学具）准备 课件 年 月 日 周 教

学

目

标 　　1．会认8个生字，会写12个字，积累"我会读"中的词语，有积累词语的兴趣和习惯；

　　2．分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽；

　　3．体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。

重

难

点 识字学词，积累词语

懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽 教学步骤 师生活动 时

控 　预达目标

一、复习导入

二、朗读感悟

　　一、复习字词

　　1．"开火车"读词卡。

　　2．偏旁归类

　　王______ 忄______ 纟______ 扌______

　　3．"我会读"

　　渐渐地　花骨朵儿渐渐地长大了。

　　静静地　小鹿静静地躺在床上养伤。

　　惋惜地　鹿弟弟惋惜地对哥哥说："这玫瑰化你白栽了，一朵也没看着。"

　　（　）地　_______________________________________

　　二、朗读感悟

　　1．有感情地读1．2自然段。

　　2．分角色朗读，表演。

　　（1）小鹿哥哥──第3自然段

　　运用叙述性的语气朗读，语速缓慢，心中充满遗憾。讨论：小鹿哥哥此时的心情用哪个词表达？要创造性地表演出一瘸一拐的动作，揣摩小鹿哥哥的心情，加上适当的表情，还可以为他编台词编动作，如叹一口气、皱眉等。

5分

3分

3分

复习生字，掌握生字

练习用"地"，说话

入情入境地分层次练习有感情朗读，从理解"白栽"，去寻找小鹿的玫瑰没有白栽的原因，