《三位数（中间有0）乘一位数的笔算》教学设计及反思

团结路小学 魏敬志

一．教材分析

（一）教学内容分析

三位数（中间有0）乘一位数的笔算是本单元三位数乘一位数的难点。本节课是在学生学习了 三位数乘一位数的笔算方法的基础上进行教学的，首先进行"0和任何数相乘都等于0"的教学，然后再教学"一个因数中间有0的计算方法"。根据小猫钓鱼的情境图，对小学生进行防溺水教育。

（二）教学对象分析

学生已学习了三位数乘一位数的笔算方法，解决了乘的顺序和竖式写法的问题，根据学生对这些知识的掌握情况，相信大部分学生会用旧知迁移新知，个别学生计算或书写上会有困难。

二．教学目标

（一）知识目标

掌握"0和任何数相乘都等于0"的规律；掌握一个因数中间有0的计算方法，理解算理。

（二）能力目标

结合具体情景，能应用所学知识解决学习中的简单问题，培养学生应用意识和能力。

（三）情感目标

对小学生进行防溺水教育

三．教学重难点

（一）重点

掌握"0和任何数相乘都等于0"的规律。

（二）难点

理解一个因数中间有0的乘法的算理。

四．教学过程

（一）创设情景

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