《学弈》教学设计
教材简析：
教学目标:
知识与能力：
1、学会本课3个生字。
2、朗读课文。背诵课文。
过程与方法：
自学，自悟，合作交流
情感态度与价值观：
培养学生专心致志的意识
教学重点:
1、对照注释,掌握生字词,弄清句意。
2、理解课文内容,了解两个人的不同表现。
3、背诵课文。
教学过程:
一、激取导入：
1、出示《孟母三迁》的故事视频。
2、今天我们就一起来学习《学弈》这篇文言文。
3、本文选自《孟子》的《告子篇》,作者是孟子,是他谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。
