三环六步教学四年级数学上册教案

　　　　　　　　垂线的画法（第 2 课时）

四（4）班数学教师 任其越

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　 你能画出互相垂直的两条直线吗？

　　2.揭示目标

　　会用三角尺或量角器画垂线。会利用画垂线的方法准确地画出长方形。

　　二、自主学习、合作探究（24分钟左右）

　　自学探究一：垂线的画法（8 分钟左右）

　　独学：自学课本例2.

　　 1.用什么工具画垂线。

　　 2.你会过直线上一点画垂线吗？

　　 3.你会过直线外一点画垂线吗？

　　互学：说说分别怎样画？

　　群学：

　　1.过直线上一点画已知直线的垂线

　　1）把三角尺的一条直角边与已知直线重合。

　　2）沿着直线移动三角尺，使三角尺的直角顶点和直线上的已知点重合。

　　3）从三角尺的直角顶点起沿着另一条直角边画一条直线。

　　4）标记直角符号。

　　2.过直线外一点画已知直线的垂线

　　1）把三角尺的条直角边与已知直线重合。

　　2）沿着直线移动三角尺，使三角尺的另一条直角边过直线外的一点。

　　3）沿三角尺的另一条直角边画一条直线，这条直线就是已知直线的垂线。

　　4）标出垂直符号。

　　自学探究二：点到直线的距离（ 9 分钟左右）

　　独学：自学课本59页例3。

　　 1.什么叫点到直线的距离？

2.点到直线的距离有几条？