威尼斯的小艇教学设计

三维目标：1.知识能力：认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察事物的方法。

2.过程方法：能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.情感态度价值观：了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点写的表达方法。 重点：了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系 难点：学习作者是怎样抓住特点描写事物的。 教学准备：教具 ：教科书

课件 ：多媒体课件 学具准备：教科书 教 学 方 法 和 步 骤 时间分配 教学过程 教学内容 学法指导 教学方法 一、

情境导入

二、

精读课文 　　齐读课题。

　　这"威尼斯"，你去过吗?好，我们现在就到威尼斯，去领略-下那儿独特的异国风光，好吗？ 游览了威尼斯，你都见到了些什么?

　　他为什么在众多的事物当中，选择了"小艇"来写呢?

1、学习第二自然段

　　思考：作者是怎样写小艇样子奇特的，谁来为我们读一读描写小艇样子的段落?

（1）这儿哪些词直接写出了小艇的特点？

（长、窄、深、翘、轻快灵活）

（2）除了这些，作者还用什么方法来写小艇的特点？几个比喻?唉?怎么用了3个不同的比喻?

（3）威尼斯的小艇为什么要这样设计？

（4）作者通过观察细致，抓住了不同的特点描写得很精彩。那就让我们通过朗读体会一下吧！

学生带着问题，轻声、自由地读一读文章，边读边思考。

学生大声读这一段落，找出小艇的特点。

录像导入

课件出示小艇的图片