解决问题的策略第一课时

教学目标：

知识与技能：

让学生在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关数据的作用，学会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息。

过程与方法：

学会运用从已知条件想起或从所求问题想起的策略分析数量关系，寻求解决问题的有效方法。

情感态度价值观：

让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。 教学重难点：

重点：体会策略的价值，主动运用策略解决问题。

难点：灵活解决问题的能力。 　　　　　　　　　　　　　　教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 揭示课题 板书课题：解决问题的策略

提问：什么叫策略？你在哪些地方见到用过？能举例说明吗？

根据已有经验交流，互相补充

互相说日常所见 集体交流