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阳矿小学电子教案
日期：2018年9月29日 备课人 周国成 学科 数学 班级 五（1）班 课 题 循环小数 课时 第十五课时 教学目标 1.使学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数,掌握循环小数的简便记法。
2.让学生经历猜想、验证的探究过程,培养学生的探究精神。
3.学生能在学习过程中获得成功体验,培养学生积极的数学情感。 教学重、难点 重点:理解无限循环小数的意义。
难点:循环节的判断方法。 学情与教材分析 循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似数的基础上进行教学的。这部分内容概念较多,又比较抽象,是教学的一个难点。
教学流程一（导入环节） 批注