21 寓言两则

课前预习：

1.把课文读正确，读通顺，然后给课文：（1）标上小节号（2）在文中圈出生字（3）在文中划出课后词语表上的词语

2. 课后生字表中的字，圈出部首，读读字义。

教学目标：

1．能在语言环境中正确认读本课11个生字"寓、矛、盾、锐、戳、哑、掩、盗、铃、铛、零"；，认真书写并掌握5个生字，积累"锐利、哑口无言"等9个词语。理解成语"自相矛盾、掩耳盗铃"的意思。

2．能流利地朗读课文。在阅读的过程中了解文章的内容。

3．明白做事要求实事求是，不要夸大其词，更不应自欺欺人。

教学重点：

　　能读懂课文内容，识记本课的生字，理解课文中相关词语的意思。

教学难点：

　　能理解寓言故事中所蕴含的深刻含义。

教学时间：

　　1XXX课时

教学过程

一、学习《自相矛盾》

1．出示矛和盾的图片。

（1）师简介：小朋友，你们见过这两样东西吗？这是两个古代战场上兵器的名字。（出示生字：矛、盾）

（2） 学生字矛、盾 （指名读，齐读。）

2．初读课文，感知内容，把课文读正确。

就这两样普通的古代兵器，课文要告诉我们一个怎样的故事呢？让我们轻声读读课文，注意要读准字音，读通句子。

3．学习课文

（1）那个人是怎样吹嘘自己的货物的呢？

出示句子：他举起矛，向人夸口说："我的矛锐利得很，不论什么盾都戳得穿！"接着又举起盾，向人夸口说："我的盾坚固得很，不论什么矛都戳不穿它！"

学生自由读。

（2）理解"夸口"

这个卖矛和盾的人在叫卖自己的矛和盾时，课文中都用了一个词--夸口（板书：夸口）什么叫夸口？（说大话，炫耀）

（3）指导朗读：想象夸口时的神态、语气。学着这样的口气，来介绍他手中