Module10 Unit 1 Don't talk in the library.

　　　　　教学设计及反思

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郭丽花

一．教材分析

本单元是新外研版六年级上册第十模块第一单元，这个单元是以Daming和Simon在图书馆的见闻为主题而展开的对话教学。教材比较生活化，是学生们感兴趣的话题之一。主要讲述的是祈使句的用法。通过本单元的学习，要求学生能够使用祈使句"Don't 和Please"发出指令或要求遵守基本的规定，并执行指令，培养学生的综合语言运用能力。

二．学情分析

六年级的学生对英语学习上有了很大的积累，所以他们对于英语已经有了一定的自主学习能力，学生在以前的学习中也初步接触过一些祈使句，为本课时的学习打下了基础。本单元，学生将在已了解祈使句基础上，运用祈使句来进行表述并以此养成良好的行为习惯。随着知识内容量增加，作为六年级的的学生来说，有一部分同学求知欲会增强，但是也有一部分同学会产生惰性，两级分化很明显。针对学生的不同情况，须采取不同的教学方法，让他们都能有所收获。

三．教学目标：

1、知识目标

（1）使学生会读、会写：line, stand in line, close ,rule , quiet, problem, No problem。

（2）掌握和运用新句型Don't talk in the library. Please stand in line.

2、能力目标