14 "黑板"跑了

（第二课时）

一、复习

1.小朋友们，这节课我们继续学习第14课，读题。

　　黑板跑了，多有意思的课题呀，再读。

　　2.通过上一节课的学习，我们对课文已经有了大致的了解，相信这些题目一定难不倒大家。

　　这篇课文给我们讲了（ ）的故事。

　　他是（ ）国著名的（ ）。他搞科学研究（ ）。

　　3.这些信息都来自于课文的第一自然段，一起读。

　　板书：非常专心

二、精读训练

过渡：安培是怎样专心地搞科学研究的，请大家仔细看课文的2-4自然段。

找出你觉得最能体现安培非常专心的句子，用直线画下来。

你们画了哪些句子？

出示句子。

小朋友们找了这么多句子呢！我们一句一句地来看。

交流：

（一）可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。

1.出示：

　　可是安培什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。

可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。

2小朋友们.读一读，比一比，这两句话有什么不同？

　　(第二句比第一句多了"好像") 找得对！

你认为哪一句更好些?(第二句好，因为删了"好像"，句子意思变了，不合实际；用了"好像"一词表示安培也看见了，但一心想的是数学题，没有留心周围的行人、车辆) 是啊，第二句比第一句更准确地写出了安培的专心。

3.指导朗读。

　　你能把安培专心的样子读出来吗？你来试试。你们听出他重读了哪些词？（好像、只顾）

　　听了你的朗读，老师觉得安培思考问题可真专心！

谁也会这样读？