五年级语文上册《钓鱼的启示》第二课时教学设计

教学目标:

１、 理解"我"从钓鱼这件事中所获得的启示，明白父亲让"我"将鲈鱼放回湖中的真正目的，

２、 有感情地朗读课文，体会"我"和"父亲"的心理活动，尤其要体会"我"的心理变化的过程。

3、联系实际，受到"要遵守规章制度、诚实守信"的道德教育。

教学重点、难点:

１、体会"我"所获得的启示的意思。

２、理解文中含义深刻的句子。

教学准备：课件

预习目标设计：

1、 有感情地朗读课文，作者从钓鱼的事中受到了什么启示？

（方法：读第十自然段，画出含义深刻的句子）

2、 想一想：什么原因让作者感到放鲈鱼很难呢？

（方法：读课文3--9自然段，找出原因，并用"--"画出有关的语句。）

3、 悟一悟：作者在面临道德抉择的过程中，经历了怎样的思想斗争？

（方法：找出相关语句，抓住重点词句感悟体会作者的心情。）

教学过程：

一、 导入：

1、 生活是一本书，时时给我们启示，钓鱼又能给我们怎样的启示呢？这节课我们继续学习《钓鱼的启示》。（生：读课题）

2、 复习提问：课文主要写了一件什么事？（指名说）

　板书：钓鱼、放鱼、获得启示

二、出示预习目标。（小黑板）