第7单元 长方形和正方形

　　第一课时四边形教案

　　教学内容

　　课本第79-82页。

　　教学目标

　　1、直观感知四边形，能区分和辨认四边形。进一步认识长方形和正方形的特征。

　　2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神

　　教学重点

　　认识四边形，并且知道四边形的特征。

　　教学难点

　　长、正方形的各部分名称和特征。

　　教学过程

　　一、 揭示课题

出示自制的教具，引出本节课的教学内容。学习有关"四边形"的知识。--板书课题。

　　二、 探究新知

　　新授环节通过学生自学的方式进行，分为三个环节。首先学生齐读本节课的学习目标，明白本节课将要掌握的知识点，其次进行自学。

　　1、 自学79页的例1，总结出四边形的特征，完成教材做一做的第2题。小组内总结出四边形的特点。

　　2、 学生利用自制的学具，量出长方形、正方形的四条边的长度，总结出长方形、正方形边长的特点。小组内讨论长方形、正方形的特点。

　　3、 学生利用自制的学具和直角三角板，观察长方形、正方形角的特点。小组内讨论长方形、正方形的角的特点。

　　4、 小组汇报

教师指定3个小组书写出小组内总结的知识点。

　　5、教师补充

　　 问题：长方形和正方形是四边形吗？

　　 长方形和正方形是四边形。

　　三、巩固应用

　　课本练习十七第1、2、4题。

　　四、全课小结。

1、通过今天的学习，你掌握了本节课的学习目标了吗？（学生汇报）