课 题 蚂蚁做操 学

习

目

标 1.在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。

2. 借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。

3. 在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。 学习重点 学会用竖式计算乘法。 学习难点 如何理解竖式乘法运算每一步的具体含义。 课 型 新授课 导 学 过 程 时间

分配 学生学习活动流程、学法设计

生：口答

生：是

生：有4行小蚂蚁，每行有12只

生：一共有多少只？

生：气齐读数学问题

生：12×4＝48（只）

或4×12＝48（只）

生：会

生：独立完成再全班交流。

生：独立计算再小组交流

生:记得

生：独立完成再交流

生：观看

生：看懂了

生：独立计算再全班交流。

生：回答

生：这个是三位数乘一位数的。

生：独立完成。

生：跟着一齐说

生：会

生：独立完成再全班交流。

生：思考再进行总结。

生：两、三位数乘一位数的乘法（不进位）

生：相同数位要对齐，从个位乘起。

生举手发言交流