"三环六步教学"三年级上册语文教案

　　 11、秋天的雨（第2课时）

　　 三（ 3 ）班语文教师 李彩虹

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　这节课我们继续学习11课《秋天的雨》，大家齐读课题板书课题。首先我要先考考大家看看上节课的生词掌握的怎样？请看大屏幕。

　　清爽 留意 扇子 扇风 邮票 炎热 柿子

　　菠萝 香甜 油亮亮 粮食 钥匙 五彩缤纷

　　2.揭示目标

　　1、正确流利地朗读课文，背诵课文。

　　2、积累好词佳句，感受秋天的美。。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：整体感知课文内容 （6分钟左右）

　　独学：读一读：1、用自己喜欢的方式读课文并标出自然段。

　　 说一说：2、这篇课文主要讲了什么？

　　互学：小组内交流课文的主要内容。

　　群学：组长组织归纳总结准备发言。 　　自学探究二：学习课文的1-4自然段 （ 20 分钟左右）

　　独学：找一找：边读边找出课文是从哪几方面写秋天的雨的。并用"------"划出来。

　　 圈一圈：在第二自然段中圈出描写颜色的词语，并说一说它把这些颜色都给了谁找出相关句子读一读。

　　说一说：为什么小朋友的脚，常被那香味勾住？

　　划一划：用"------"在第四段中划出秋天动植物准备过冬的句子读一读。

　　互学：议一议：小组成员交流自学成果

　　群学：感受秋天的美 　　同学们，秋雨给大地带来了一曲（板书：丰收的歌），给小朋友带来了一首（板书：欢乐的歌）（2分钟左右）

　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（ 5 分钟左右）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把