《最后的常春藤叶》学案

学习目标：

1、理解小说情节、环境对人物塑造和主题表达的作用。

2、体味欧•亨利小说结尾的妙处。

3、理解贝尔曼形象。

学习重点：分析人物形象，品味语言。

学习难点：．体味欧•亨利式的结尾的妙处。

学习方法：导读、启发、讨论法

学习准备：要求学生课前预读小说，梳理其情节，对人物形成初步认识。

学习过程：

　　一、导入新课

　　生命对人来说只有一次，因此，生命显得何其重要，人要珍爱自己的生命。珍爱自己的生命，也关爱他人的生命，乃至不惜付出生命的代价，这样的人更能显示人性的光辉，今天，我们走进美国作家欧•亨利的一篇著名短篇小说《最后的常春藤叶》，去解读这样一个人，让我们在感动中洗礼心灵，升华精神。

　　二、预习检测

　　1、给下列加点的字注音

转弯抹角（ ） 矮墩墩（ ） 砖砌（ ） 昵称（ ）

蹑手蹑脚（ ） 苔藓（ ） 扶弱济困（ ） 唠叨（ ）

绷着（ ） 窗槛（ ） 瞥着（ ） 茎上（ ）

怒号（ ） 冥冥中（ ）

　　2、欧•亨利简介

　　欧•亨利（1862-1910）， 国短篇小说家。原名威廉•悉尼•波特尔，生于北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个贫穷的医生家里。欧·亨利一生穷困潦倒，接触过多种多样的人物，掌握了丰富的创作素材。在十余年的创作生涯中，写下了三百多篇小说。他的小说完全以 取胜，故事颇多偶然巧合， 往往出人意料。例如《警察与赞美诗》（1906）和《麦琪的礼物》（1906）等就以巧妙的构思，复杂的情节和意外的结局，加强了小人物被捉弄的悲剧效果。这种写作方法对后人影响颇大，他被誉为美国现代短篇小说的创始人。他同情普通小市民，憎恨压迫者。他创作的艺术特色是常以使人发笑的幽默，启发人们深思。他的佳作常能在鞭挞资本主义社会的腐朽之余，引出人们" "，抚慰受创伤的小人物的心灵，因而深受读者的欢迎。

　　3、世界三大短篇小说巨匠

　　欧•亨利（美国）（作品： 、《警察与赞美诗》）

　　莫泊桑 （法国）（作品： 、《羊脂球》）

契诃夫（俄国）（作品： 、《小公务员之死》）