《田园诗情》教学设计

教学目标：

1、理解课文内容，体会荷兰田园风光之美。

2、学习并积累课文中的优美词句，初步体会作者的写作方法。

3、有感情的朗读课文，背诵课文。

教学重、难点：

　　准确理解课文内容，体会荷兰田园风光之美，激发对大自然的喜爱之情。从而初步感受人与自然和谐的统一的美。

教学准备：多媒体风光片、多媒体课件

教学课时：第二课时

教学过程：

一、激情导课，触发欲望

1.上节课，我们对西欧的低地国--荷兰有了粗略的了解，它是水之国，花之国，也是牧场之国。今天，我们要一起真正踏上那片土地，感受那里的田园风光。（板书课题：10 田园诗情）

2．（播放多媒体风光片）这就是真正的荷兰，它给你留下了怎样的印象？（美，静）这么美的地方就让我们一起去欣赏吧！

二、民主导学，细读研究，品味荷兰

1．轻声读课文，你认为作者是按照什么顺序来描写荷兰牧场的？

（按照时间顺序来写的，先写了白天的牧场，接着写了傍晚的牧场，最后写了夜晚的牧场）（板书：白天牧场 傍晚牧场 夜晚牧场）

2.你最喜欢哪一部分？那我们就随着你的心愿先来欣赏白天的牧