湘教版地理七年级上册第三章第四节 世界的聚落 教学案

教学目标：

1、了解聚落的形式及其形成、发展变化。

2、能举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境之间的关系。

3、了解保护世界文化遗产的重要意义。

教学重难点：

　　举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境之间的关系。

教学方法：

情景导入、小组辩论、分组设计

教学过程：

一、创设情境，导入新课：

方案一：请同学们观察下面一组图片（图片展示：农村、集镇、城市、林村、牧村、渔村等），他们分别反映了什么地方的景观？（学生回答）

承转：尽管这些景观差别很大，但他们有一个共同的名字：聚落。这节课我们就来学习聚落的有关知识。

方案二：播放FLASH动画片段："秋天到了，小燕子要跟着妈妈到遥远陌生的南方去越冬，他们飞过平原，越过高山，飞过城市，小燕子很奇怪：为什么有的地方房屋又矮又小又稀，而有的地方高楼林立呢？他们飞呀飞，小燕子又发现了一个问题：为什么老家的房子是平顶的，而这里的房子却是尖顶的？"

带着小燕子的问题，我们一起来学习"世界的聚落"

二、自主学习、合作探究：

学习任务（一）

1、自主学习：

阅读教材51页和52页、53页，解决以下问题：

（1）、什么是聚落？聚落的主要形式有哪些？

（2）、观察教材52页的两组图片,思考：从村庄演变为城市的过程中，聚落发生了哪些方面的变化?

（3）、你喜欢城市还是乡村？请阐述自己的理由。

（4）、请你总结：乡村和城市的主要差别是什么？

（5）、教材53页活动题2、3、4，

2、小组交流：四人一组，交流以上问题，并提出疑难：

3、合作探究：

【探究问题】

1、为什么有的地方只能形成乡村，而有的地方却能发展成为城市呢？

2、民居建筑风格的形成主要受什么因素的影响？

【教师精讲点拨】

1、阅读下列信息 ，试分析每一种现象产生的原因是什么？

①平原地区的聚落多呈团状，且规模较大，而山谷地区的聚落多呈条带状，且规模较小。--地形

②沙漠地区的聚落很少，且集中在绿洲上。--水源

③石家庄原来只是一个小村庄，京广铁路开通后才逐渐发展成为特大城市。--交通

④东营和大庆是在石油开采基础上发展起来的城市。--资源

2、（课件或图片展示下列地区的自然环境和特色民居：热带雨林、北极地区、热带沙漠地区）