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小课题研究开题课
2015年10月16日
伊金霍洛旗乌兰木伦小学 格日乐
《三位数减三位数减法》教学设计
教材第： 41、42页 课型： 新课
教学目标 ：
1、引导学生学会分析统计表，并从表中的数据发现数学问题。
2、采用合作学习的方式，掌握三位数减三位数、被减数中间有0的连续退位减法。
3、提倡算法多样化，激发学生对数学学习的兴趣。培养学生养成认真计算、检查的良好学习习惯。
教学重点 ：掌握连续退位减法的计算方法，培养学生认真书写、计算的良好学习习惯。
教学难点： 被减数有0的连续退位减法。
教具准备 ：课件
教学过程：
一、 创设情境，激趣导入。
师：前面我们学习了三位数加三位数的加法，大家学得非常认真，掌握的很好。今天，我们接着学习三位数减三位数的减法。
板书课题：
做整百整十减整百整十的一道练习题，
（说一说计算方法和笔算时的注意事项）