教学准备

1. 教学目标

1、学习本课生字10个，理解"夜以继日"、"凝神"、"注视"、"血迹斑斑"、"挣扎"等词语的意思。

2、在理解词句的基础上有感情地朗读课文。

3、边读边思，能对自己感兴趣的语句提出问题。

4、了解诺贝尔不顾生命危险，研制成功烈性炸药的故事，感受科学家为了科学的进步，执著追求的精神。

2. 教学重点/难点

1、有感情地朗读课文，理解词语。

2、学会对自己感兴趣的语句提提问题。

3、感受科学家为了科学的进步，不惜献出自己一切的献身精神。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、导入新课，揭示课题。

1、师：你们知道哪些科学家的小故事？（牛顿、居里夫人......）

2、师：今天我们再来认识一位了不起的科学家--诺贝尔。（板书：诺贝尔）

知道"诺贝尔奖"，拓展诺贝尔生平。

3、媒体出示最后一小节：

1896年12月10日，诺贝尔在意大利病逝。临终的时候，他提出将920万美元的财产作为基金、利息作为奖金，奖励全世界在物理、化学、生物、医学、文学以及和平等方面成就突出的人。这就是世界著名的"诺贝尔奖金"。

（1）指名读，注意读准生字字音。（媒体中的生字"诺"、"财"、"励"加红。）