2020版历史高考新素养总复习人教江苏专用讲义:第十三单元 中国传统文化主流思想的演变和古代中国的科学技术与文学艺术 第27讲 Word版含答案
2020版历史高考新素养总复习人教江苏专用讲义:第十三单元 中国传统文化主流思想的演变和古代中国的科学技术与文学艺术 第27讲 Word版含答案第1页

第27讲 宋明理学和明清之际活跃的儒家思想

考试说明 考查角度 命题趋势 1.宋明理学:程朱理学;王阳明心学。 (2018·江苏单科,T21)中国文化的"包容力"和"生命力" 1.从时代背景、代表人物、主要观点和产生影响等方面,比较程朱理学和陆王心学,认识两者的异同。

2.梳理儒家思想发展的脉络,学会从多角度分析其在不同时代命运不同的原因。

3.搜集"二程"、朱熹、陆九渊、王阳明、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等人的思想言论,培养史料研读的能力。 (2017·江苏单科,T4)孔子思想和理学思想比较 (2015·江苏单科,T21)理学发展的原因及其作用 2.明清之际的进步思想:李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张;明清时期儒家思想的发展。 (2016·江苏单科,T5)李贽的思想主张 考点一 宋明理学

知识点一 程朱理学

1.背景

(1)魏晋南北朝:佛教、道教盛行,儒学独尊地位动摇。

(2)隋唐时期:儒学家提出"三教合归儒"的主张;儒学的正统地位受到挑战。

(3)北宋:儒学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动,同时又融合佛道思想解释儒家义理。

2.思想主张