人教版(新) 二下 第五单元整理和复习教学设计
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三环六步教学法二年级数学下册教案

整理和复习

二2)班数学教师 薛晓丽

教学目的:

1、通过复习使学生进一步掌握含有二级运算的运算顺序,熟练计算含有小括号的计算。

  2、通过复习解决问题的过程中,让学生进一步感受解决问题的方法和策略。

教学重、难点: 能够熟练解决问题的过程,理解并掌握两步计算的顺序。

教学过程:

  一、引入课题 目标导学(2分钟左右)

  1.引入课题

  今天我们一起整理第五单元

  2.出示目标

  二、自主学习 合作探究 (28分钟左右)

  独学:

  复习混合运算的顺序

  互学:

  同桌互相出几道题综合算式,说一说应该先算什么,再算什么。

  群学:复合算是解决问题

  选择一个你喜欢的问题写下来

  列一个综合算式表示你的思路

  说一说你的想法

  三、达标测试 拓展提升 (10分钟左右)

  一)计算

  (1)9×8+12 (2)20+24×2

  (3)72÷8+30 (4)56-8×3

  二)下面的计算对吗?把不对的改正过来

  (1) 8+16÷8 改正 (2)40-15×2 改正

   =24÷8 =25×2

   =3 =50

  三)应用题

(1)菜站上午进10筐西红柿,下午进12筐西红柿,一共运