三环六步教学二年级数学上册教案

　　　　　　　　 加减混合

二（1）班数学教师 赵艳平

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：我们已经学习了两位数的连加和连减的算法，这节课我们来学习加减混合的计算方法。（板书课题）

　　2.揭示目标：

　　1）使学生理解加减混合运算的含义，掌握运算顺序。

2）使学生掌握加减混合竖式的写法。

3）培养学生的计算能力和类推能力。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：（28分钟左右）

独学：出示例3

车上原来有67人，下来了25人。又上来了28人，现在还有多少人？

学生看懂题中的信息，说出题意。

（1）可以怎样列式？

　 （2）67-25+28

互学： 1）如何计算?先算什么？

2）怎样列竖式?

群学：教师总结，集体订正

小结：同学们今天这堂课我们学习了加减混合计算，只要我们善于观

察，勤思考一切都难不倒你你们，相信你们。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）