苏教版小学语文三（上）习作1教学设计

【教材解读】

　　1.教材简析

　　这是给初次接触习作的学生的一次"放胆作文"训练。教材内容包括三个方面：第一部分简要地介绍了习作包括的内容和习作的基本要求。第二部分有两篇例文。第三部分用极富感染力的语言唤起学生初步习作的兴趣和信心，然后揭示了本次习作的内容和要求。

　　2.教学目标

　　①读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，了解主要内容，初步感知习作所包含的丰富的生活内容。让学生对习作产生初步的兴趣，知道写作并不难。

　　②初步领会习作的基本要求：把做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白。

　　③按习作要求，依照例文的方法，写清楚生活中或想象中的事。

　　3.教学重难点

　　重点：1.领会习作的基本要求、方法、习作格式。

　　2. 学习把一件事情说清楚，让别人听明白，就要说清楚什么时候，在什么地方，什么人做了什么事。一件事情还要说得有头有尾，让人知道这件事情先是怎么发生的，经过怎样，最后是怎么结束的。

　　难点：

　　帮助学生寻找创作素材，调动学生已有的生活体验；激发学生创作的欲望，明白作文即是写我所闻、我所见、我所做、我所想。

　　【教学准备】

　　学生准备：留心观察，搜集生活中感兴趣的事情，讲给老师和同学们听。

　　教师准备：

　　例文《好阿姨》的录像 "金笔杆、银笔杆、铜笔杆奖"的卡通贴图

利用课前谈话或聊天的方式，检查学生的准备情况，让学生讲述自己感兴趣的事，老师要注意引导学生讲清什么时间、什么地点、是谁做的事，怎样做的或事情的经过