人教版小学四年级上册《亿以内数的改写及求近似数》导学案(一课时)
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亿以内数的改写及求近似数

一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

1.引入课题

在日常生活生产中,为了读数方便,经常将数进行改写。这节课我们就来学习亿以内数的改写及求近似数。

2.出示目标

1)学会将整万的数改成用"万"作单位的数。

2)学会用"四舍五入"法省略亿以内数万后面的尾数,求出它的近似数。

二、自主学习、合作探究(28分钟左右)

自学探究一:

出示例5.

独学:把红细胞和白细胞的个数读出来,并说说两个数的特点。

互学:按照四位分级的方法把上面三个数表示成下面形式:

   500 0000 1 0000

群学:读出二个数:五百万、一万。读了这些数以后,你发现了什么?

效果检查:

(1)把下面的数改写成以"万"作单位的数。

   700 0000=700万3 0000=3万

(2)学生观察、比较等号右边与等号左边的数。

教师小结:

①等号右边的数省略了万位后面的尾数,等号左边的数没有省略万位后面的尾数。

②等号两边的数大小完全相同

(3)用万作单位表示整万的数只需要去掉万位后面的四个"0",并写上"万"字。