教学准备

1. 教学目标

知识与技能 1. 认识生字9个，会描写5个生字，积累词语8个，句子2句。

2．有感情地朗读课文。

3．在阅读感知课文内容的基础上，能找出描写微波炉奇妙的句子和使用微波炉要注意的地方。

过程、能力与方法 能运用已有的方法自学课文中的生字；能按要求圈划词句；能正确地朗读课文。

情感、态度与价值观 初步了解微波炉的工作原理，懂得生活中处处有科学，培养学生的探究意识。

2. 教学重点/难点

教学重点 认识生字9个，会描写5个生字，积累词语8个，句子2句。

在阅读感知课文内容的基础上，能找出描写微波炉奇妙的句子和使用微波炉要注意的地方。

教学难点 找出描写微波炉奇妙的句子和使用微波炉要注意的地方。

了解微波炉的工作原理，懂得生活中处处有科学，培养学生的探究意识。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

1.师说谜语。

长方体的小箱子，前面有扇小房门，进进出出是食品，不冒烟，也没火，生的东西能变熟，冷的东西能变热。

2．出示课题：*36、微波炉的话

1.听录音思考：微波炉奇妙在那儿？她是怎样工作的？

2.学生交流。