"三环六步教学"一年级上册语文教案

1 画（第一课时）

　　　　　　　一（4）班语文教师 卜春杏

　　教学目标：

　　1、认识11个生字，会写4个字。认识"辶、忄"两个偏旁。

　　2、知道"远"和"近"、"有"和"无"、"来"和"去"是意思相反的词。

　　3、正确流利地朗读课文，背诵课文。

　　4、感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。

　　教学难点、重点：

　　本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。难点是了解诗意。

　　教学准备：

　　1、一幅山水画挂图。

　　2、认字卡片。

　　课时安排 ： 2课时

　　一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　（一）导入课题，看图激趣

　　1、小朋友们，你们喜欢画画吗？今天，老师给大家带了一幅画。（出示挂图）

　　2、指导整体观察图画，学生自由说说第一眼看到这幅画的感受。

　　（二）揭示目标

　　教学目标：

　　1、认识11个生字，会写4个字。认识"辶、忄"两个偏旁。

　　2、知道"远"和"近"、"有"和"无"、"来"和"去"是意思相反的词。

　　教学重点：本课的教学重点是识字、写字。

　　教学难点：难点是了解诗意。

　　二、自主学习，合作探究（28分钟左右）

　　第一次自学探究，初读课文。（10分钟左右）

　　独学：

　　（1）听课文范读，引导学生按从远到近的顺序，说说这幅画画了什么？（根据学生回答老师相机板书：山、水、花、鸟）

　　（2）教师放慢语速范读，学生轻声跟读。

　　互学：

　　(1)学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。

（2）用不同的符号分别标出会读的字和不会读的字，同桌互帮互学。

　　群学：

全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字？是怎么认识的？（表扬能自主识字的同学）