北师大版一年级数学下册《拔萝卜》教学设计

大后小学 楼秀雯

教学内容：北师大版小学数学一年级下册第五单元《拔萝卜》。

教学目标：1．在具体情境下，进一步体会加法的意义。

2．探索并掌握两位数加两位数（不进位)计算方法。

3．初步学会应用加法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的联系。

教学重点：掌握计算方法，能收集和处理信息；探究和掌握两位数加两位数的计算方法。

教学难点：对信息的处理；自主探究的能力和学会竖式的写法。

教学过程：

一、创设情境

　　1、（多媒体播放动画）：又到了收获的季节，小白兔和小黑兔到地里拔萝卜（配《拔萝卜》这首音乐）。

　　2、板书课题：拔萝卜

二、发现问题，提出问题

　　教师出示课件拔萝卜图，猜对的学生表现出兴奋的样子。

师：从图中你获得了哪些数学信息？能提出哪些数学问题？　　

生：小白兔拔了23个萝卜，小黑兔拔了36个萝卜，一共拔了多少个萝卜？

生：小白兔比小黑兔少拔了多小根萝卜？　　

生：小黑兔比小白兔多拔了多少根萝卜　　

三、探索算法，解决问题

1、师：同学们真能于，提出这么多数学问题，请你们四人小组任选一题，说一说你是怎么算的？　　

2、四人小组学习研究。（教师巡视）

3、小组汇报。

4提倡算法多样化。　　

小结：以上的计算方法哪一种方法比较简便，竖式因为它算起来比较简便，不容易出错。

5、刚才这位同学的方法就是列竖式计算。列坚式计算时，谁想提醒大家要注意什么？

6、试一试。

师：同学们太聪明了，想出了这么多的办法解决了这些加、减法算式，用你