年级 七 　 学校 冈实 周次 二　 课题 1.3我们身边的生物学

课时　 1 　　　　 课型 新授 　　　　 　主备人　 郑学胜

教学目标

知识目标：

1．描述生物学的概念。

2．举例说出生物学与人类的关系。

3.举例说出生物学的发展对社会的影响。

4.举例说出与生物学有关的职业。

教学重点：

举例说出生物学与人类的关系。

教学难点：

举例说出生物学的发展对社会的影响。

教学用具：

　　视频，课件

教法：

　　讨论法、探究法

教学流程

教学过程 教 学 活 动 二 次 备 课

导入

一、生物学与人类生活的关系

一、情景导入

播放袁隆平在2001年颁奖仪式上的录像，出示相关资料，让学生了解袁隆平在生物学方面做出的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感和学习生物学的兴趣。

二、探究过程

(一)出示袁隆平在水稻田中工作的画面，引导学生快速阅读《袁隆平杂交水稻》(限时3 min)然后让学生思考并回答下列问题：①袁隆平的新型杂交水稻为我们人类社会带来了什么好处?②我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神?③袁隆平怎样研究出杂交水稻的?

教师提示：

1．阅读短文时，同学们要领悟科学探究过程，体验科学探究的基本步骤，即发现问题一提出假设-一探究(设计、方法等)、验证一得出结论。

2．阅读短文时，浓缩文字叙述，抓住关键的句子，用自己的语言如何概括出生物学的概念。

　　学生阅读，做标记，同学之间进行交流，教师巡回，与学生一起交流。

教学过程 教 学 活 动 二 次 备 课