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平行与垂直
实验小学 晏琴
教学内容：
新人教版四年级上册第五单元第一课时"平行与垂直"。'
教学目标：
知识与技能：
1、让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。
2、通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。
3、在比较分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。
过程与方法：
通过观察、操作学习活动，让学生经历认识垂直与平行线的过程，掌握其特征。
情感态度和价值观：
培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。
重点： 通过学生的自主探究活动，初步认识平行线与垂线。
难点： 理解永不相交的含义。
一、借助分类活动，初步认识两条直线的位置关系。
（一）创设情境，初步感知两条直线的位置关系。
预设①：