高一年级物理学科

课题：3.4力的合成 主备人： 审核人： 日期：2009-11-22

【学习任务】

1.能从力作用效果的等效性来理解合力和分力的关系，体会等效替代的物理思想

2．能通过实验探究求合力的方法，并知道它是矢量运算的普遍规则

3．会用作图法和平行四边形定则求共点力的合力

重点:实验探究求合力的方法--平行四边形定则，并能用它来求合力

难点:平行四边形定则的探究过程

一．合力和分力

1.合力、分力：

2.合力和分力的关系：等效替代关系，并不同时作用于物体上，所以不能把合力和分力同时当成物体受的力。

二．力的合成

1.实验探究力的合成定则

2.力的合成的定则：平行四边形定则

求两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的线段作邻边，作平行四边形，它的_______就表示合力的_______和_______．这叫做力的平行四边形定则。

3.求合力的方法：

（1）.作图法(图解法)：

（2）.计算法：先根据力的平行四边形定则作出力的合成示意图，然后运用数学知识求合力大小和方向。

4．两个以上共点力的合成

三.两个力的合成中合力与分力大小之间的关系：

四.共点力

几个力如果都作用在物体的同一点，或者几个力作用在物体上的不同点，但这几个力的作用线延长后相交于同一点，这几个力就叫共点力，所以，共点力不一定作用在同一点上，如图所示的三个力F1、F2、F3均为共点力。

【合作探究】

1.两个小孩拉一辆车子，一个小孩用的力是45N，另一个小孩用的力是60N，这两个力的夹角是90°．求它们的合力

2.用作图法求夹角分别为30°、60°、90°、120°、150°的两个力的合力．再求它们的夹角是0°和180°时的合力．比较求得的结果，能不能得出下面的结论：①合力总是大于分力；②夹角在0°到180°之间时，夹角越大，合力越小．

【自我检测】

1．物体受到两个分力F1和F2的作用，可求出者合力F，那么下列说法中正确的是（ ）

　A．F1和F2共同的作用效果与F相同

　B．F1和F2一定是同种性质的力

　C．F1和F2一定是同一个物体受到的力

D．F1和F2与F是物体同时受到的三个力