小数的计数单位和数位顺序

教学内容：五年级上册第30－33页例3、例4及相应的"试一试""练一练"，完成练习五第6-10题。

教学目标：

　　1.进一步理解、巩固小数的意义。

　　2.使学生认真掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位和相邻两个单位之间的关系。

　　3.培养学生知识过程的能力。

　　4.训练学生思维灵活性，培养学生热爱数学的品质。

教学重点：

　　数位顺序表、记数单位及之间关系。

教学难点：

　　记数单位的理解

教学准备：

　　多媒体课件、卡片0、0、1、2和小数点。

教学步骤：

　　一、 导入

　　1. 提问：下面的小数各表示几分之几？

　　0.1 0.01 0.001

　　2. 提问：你能从右往左说出整数的数位吗？你能说出个位、十位、百位、千位、万位上的计数单位各是多少？每两个相邻单位间的进率都是几？

　　二、教学新课

　　出示例3：你能举例说说1和0.1的关系吗？

　　1.引导学生把1和0.1都看成相同单位的数量。

　　如：1米和0.1米，0.1米是1分米，1米=10分米，也就是1米是10个0.1米，或者说10个0.1米是1米。

　　1元和0.1元、1分米和0.1分米等。

　　可不可以用画图的方法探索1和0.1的关系？

　　2.你能用类似的方法探索0.1和0.01有什么关系？0.01和0.001呢？

　　3.小结：每相邻两个记数单位之间的关系都是10。整数部分的1和小数部分的0.1之间的进率也是10，同整数一样，小数的记数单位也按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做小数的数位。

　　4.教学小数部分的数位顺序和记数单位，整理出数位顺序表。

　　小数点右边第一位是十分位，记数单位是十分之一（0.1）；

　　小数点右边第二位是百分位，记数单位是百分之一（0.01）；

　　小数点右边第三位是千分位，记数单位是千分之一（0.001）。

　　......

每相邻两个记数单位间的进率都是10。