北安中学导学案 编号：shuxue2025

年级 学科 设计者 时间 课时 课型 教学平台使用 二年 数学 二年组 2016.4 1 单一课 课件、多媒体 课题 小小设计师 学习

目标 1．能辨认出生活中的图案是由一个图形经过轴对称或平移等运动得到的。能在正方形中贴或设计图形，并将所设计的图形通过轴对称、平移等运动创造出自己喜欢的图案。

2．能将同样的图案拼在一起，并根据实际确定所观察成果的基本图形，会用自己的语言描述图形运动。 重点

难点 利用图形的运动设计图案。

教学难点：根据给定的图案找基本图形。 环节 学 习 过 程

自主

学习

合作

探究

展示交流

巩固

练习

达标

检测

我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到下面这类图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。

剪下教材第123页中的图形，与小组同学一起在正方形里贴出喜欢的图案。

每个小组先自我评比，然后再推荐给全班同学。

说一说好在哪里，你有什么改进的好想法吗？

解决问题的过程：明确要求、作好计划、通过操作解决问题

自己设计出一个由单一图形通过平移、对称、旋转得到的组合图形。

（1）买8个三角板要多少钱？

（2）我有32元，能买多少把小刀？