《第一节　区域农业发展──以我国东北地区为例》教学设计

　　三维目标：

　　（1）知识与技能

　　1．初步了解实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。

　　2．通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素。

　　3．通过对比和分析，了解东北地区农业布局特点。

　　4． 初步了解东北商品粮基地的主要原因及特点。

　　5．通过观察东北地区景观图，了解东北地区农业发展存在的问题以及发展的方向。

　　（2）过程与方法

　　分析区域农业发展的地理条件与农业布局的关系

　　（3）情感、态度与价值观

　　1．开拓学生视野，增强与他人合作交流的意识。

　　2．激发探究问题的兴趣和动机，培养学生科学探索精神。

　　3．培养学生可持续发展观、人地协调的思想和辩证看待问题的思维方式

　　教学重点

　　1．东北地区发展农业的地理条件。

　　2．东北地区三大区域的内部差异。

　　教学难点

　　1．评价东北地区发展农业的地理条件。

　　2．东北区域内部划分三大区域的因素。

　　3． 以东北为例，说出不同区域农业可持续发展的方向和途径。

　　教学方法：