《东南西北》教学案例

-- 泉溪镇中心小学 杨妃

教学内容：北师大版数学二年级下册《东南西北》

教学三维目标：

知识与技能目标：

　　 1、经历在熟悉的生活环境中辨认东西南北四个方向，培养

　　 方向感，发展空间观念。

　　 2、在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其

　　 余的三个方向。

　　 3、知道地图上东、南、西、北方向。

过程与方法目标：通过观察、比较、合作讨论等活动培养位置、

方向的空间观念。

情感态度与价值观目标：借住现实的数学活动，体验数学与现实

生活的密切联系，鼓励学生运用所学知

识解决生活中的实际问题。

教学重点：学会用东、南、西、北描述物体所在的方向；给定一个方

向学会辨认其余方向。

教学难点：知道地图上的方向，能正确辨认现实生活中的方向。

教学准备：东南西北汉字卡片、课件

教学设计：

一、创设情境，揭示课题。

1、游戏导入：