教学目标

1、知识目标:了解民族节日是民族文化的集中展示,文化遗产是民族历史文化成就的重要标志;明确文化既是民族的又是世界的,知道文化多样性的意义;明确为什么尊重文化多样性,怎样尊重文化多样性。

2、能力目标:从民族节日、文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力,认同不同民族文化的差异性,尊重文化的多样。

3、情感、态度、价值观目标:理解文化多样性的价值和意义,尊重世界文化多样性,认同本民族文化,尊重其他民族文化。

新设计

新设计学情分析

高中学生有一定理解能力和分析判断推理能力。能自主搜集材料、加工,本课的内容对学生来说,非常有趣,使他们有浓厚的学自主学习的积极性。

重点难点

1、教学重点是"民族文化的多样性"。 2、教学难点尊重文化多样性必要性。理解"尊重文化多样性是发展本民族文化的内在需要"、"尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然需要"是本课时教学内容中的难点。

教学过程

新设计

复习导入:

教师:通过上一个单元的学习,我们对文化有了一定的了解,请一个同学回答下什么是文化?

学生:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

教师:这位同学说的很好,从文化的定义中我们可以发现文化是丰富多彩的,但是定义是很抽象的,所以今天我们将从文化的特点来进一步了解文化,首先,我们来看一些图片,透过上图,你感觉到什么?

......

讲授新课:

一、异彩纷呈,交相辉映

教师:好的,请同学们思考一个问题,为什么你们能够从图中区别这些国家和民族?

学生:回答略

教师:这说明世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化,即世界文化是多样性的。正是因为文化的不同,世界才是丰富多彩的。