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教学设计
数学 学科 4 年级 班 执教 课型：新授课
内容 P40-41例1.2.及练习七1-4题 教学
目标 初步认识计算器，了解计算器的功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算。
体验计算器进行计算的方便与快捷，培养对数学学习的兴趣。 重点难点 用计算器进行大数目的计算 教学准备 计算器、投影仪 教 学 过 程 辅
助
环
节 1.电脑出示计算器照片，了解计算器在生活中的运用。
2.揭示课题。 先
学
环
节 1.认识计算器。
自己尝试使用自己的计算器。
同桌互相介绍自己的计算器，比较它们的异同。 精
讲
精
练
环
节
2.全班交流。
学生代表介绍，明确常用的按键及功能。
各自操作基本的按键。
3.使用计算器。
学生独立用计算器完成例1和例2。
汇报操作过程，重点讨论例2是如何计算的。
小结用计算器计算两步式题的方法。