2.1.2 指数函数及其性质（二）

（一）教学目标

1．知识与技能：

（1）理解指数函数的概念和意义，根据图象理解和掌握指数函数的性质.

（2）体会具体到一般数学讨论方式及数形结合的思想；

2．过程与方法：

展示函数图象，让学生通过观察，进而研究指数函数的性质.

3．情感、态度与价值观

（1）让学生了解数学来自生活，数学又服务于生活的哲理.

（2）培养学生观察问题，分析问题的能力.

（二）教学重点、难点

1．教学重点：指数函数的概念和性质及其应用.

2．教学难点：指数函数性质的归纳，概括及其应用.

（三）教学方法

采用观察、分析、归纳、抽象、概括，自主探究，合作交流的教学方法，利用多媒体教学，使学生通过观察图象，总结出指数函数的性质，调动学生参与课堂教学的主动性和积极性．从而培养学生的观察能力，概括能力.

（四）教学过程

教学

环节 教学内容 师生互动 设计意图 复习

引入 复习指数函数的概念和图象.

1.指数函数的定义

一般地，函数（＞0且≠1）叫做指数函数，其中是自变量，函数的定义域为R.

2.指数函数的图象

问题：根据函数的图象研究函数的定义域、值域、特殊点、单调性、最大（小）值、奇偶性. 生：复习回顾

师：总结完善 复习旧知，为新课作铺垫.