课题 第四章 生态系统的稳态

第一节 生态系统和生物圈2

【学习目标】

举例说出生态系统的食物链、食物网，分析食物链、食物网中各生物所处的营养级。

【重点难点】

食物链、食物网中各生物所处的营养级的关系；

【学习过程】

二、 生态系统的结构

（二）生态系统的营养结构--

1．食物链：生态系统中，各生物之间由于食物关系形成的一种联系。

2．营养级：处于食物链某一环节上的各种生物的总和。

3．食物链中营养级与生产者、消费者的对应关系

绿色植物 植食性动物 肉食性动物 大型肉食性动物 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 【思考讨论1】尝试写出谚语"螳螂捕蝉，黄雀在后"所表达的食物链，并分析各种生物所处的营养级？

4．食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂的营养结构。

【思考讨论2】右下图为某陆地生态系统的食物网示意图，据图回答下列问题：

1．该图中有几条食物链？写出最长的一条食物链。

2．猫头鹰在不同的食物链占有几个营养级？

3．在这么多的食物链中，起点都是什么？每一条食物链的终点又是什么？

4．处于第三营养级的生物有哪些？